{"id":57230,"date":"2026-06-27T09:33:47","date_gmt":"2026-06-27T13:33:47","guid":{"rendered":"https:\/\/ermdigital.com\/?p=57230"},"modified":"2026-06-27T09:33:47","modified_gmt":"2026-06-27T13:33:47","slug":"evaluan-resiliencia-de-siete-centros-educativos-para-fortalecer-la-seguridad-escolar-en-rd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ermdigital.com\/?p=57230","title":{"rendered":"Eval\u00faan resiliencia de siete centros educativos para fortalecer la seguridad escolar en RD"},"content":{"rendered":"

Santo Domingo.<\/strong>\u2013 El Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD<\/a>), el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y la Oficina Nacional de Evaluaci\u00f3n S\u00edsmica y Vulnerabilidad de Infraestructura y Edificaciones (ONESVIE) realizaron una misi\u00f3n de campo para evaluar las condiciones de seguridad y resiliencia de siete centros educativos ubicados en distintas provincias del pa\u00eds.<\/p>\n

Durante la jornada fue aplicada la herramienta \u00cdndice de Seguridad en Centros Educativos Rep\u00fablica Dominicana (ISCERD)<\/strong> en los centros Toro Cenizo (Villa Tapia), R\u00edo Grande Abajo y Santiago Ventura (Altamira), Salom\u00e9 Ure\u00f1a (Imbert), Batey Soco y Paso del Medio (San Pedro de Macor\u00eds), as\u00ed como Benito Ju\u00e1rez (Santo Domingo Oeste).<\/p>\n

Leer m\u00e1s: Abinader dispone elaboraci\u00f3n de plan para atender la infraestructura escolar de Independencia<\/a><\/strong><\/h3>\n

El objetivo de la iniciativa es identificar el nivel de resiliencia de los planteles escolares, detectar oportunidades de mejora y generar informaci\u00f3n t\u00e9cnica que contribuya a fortalecer la seguridad de las infraestructuras educativas y garantizar la continuidad de la ense\u00f1anza ante posibles emergencias o desastres.<\/p>\n

Como parte de la evaluaci\u00f3n, equipos multidisciplinarios realizaron inspecciones t\u00e9cnicas, levantamiento de evidencias, observaciones de campo y documentaci\u00f3n fotogr\u00e1fica. Los resultados servir\u00e1n para elaborar informes espec\u00edficos de cada centro y proponer acciones orientadas a mejorar su funcionalidad y capacidad de respuesta.<\/p>\n

La iniciativa es financiada por la Coalici\u00f3n para las Infraestructuras Resilientes a los Desastres (CDRI), a trav\u00e9s del proyecto \u201cFortalecimiento de las capacidades, la seguridad y la resiliencia de las infraestructuras cr\u00edticas en la Rep\u00fablica Dominicana, Cuba y Hait\u00ed\u201d<\/strong>, que busca promover infraestructuras m\u00e1s seguras y sostenibles en la regi\u00f3n.<\/p>\n

La selecci\u00f3n de los centros educativos fue realizada por el MINERD con base en criterios t\u00e9cnicos y territoriales, priorizando escuelas que no hab\u00edan sido evaluadas previamente y otras con potencial para futuras intervenciones de mejora.<\/p>\n

El proceso cont\u00f3 adem\u00e1s con el apoyo de la Defensa Civil y de la Escuela Nacional de Gesti\u00f3n de Riesgos (ESNAGERI), fortaleciendo la coordinaci\u00f3n entre las instituciones responsables de la gesti\u00f3n del riesgo y la protecci\u00f3n de la comunidad educativa.<\/p>\n

Las entidades participantes destacaron que los hallazgos permitir\u00e1n impulsar medidas para reforzar la seguridad, funcionalidad y resiliencia de las escuelas frente a amenazas naturales y otros factores de riesgo, incorporando adem\u00e1s criterios de inclusi\u00f3n, g\u00e9nero y accesibilidad para garantizar espacios educativos m\u00e1s seguros para estudiantes, docentes y personal administrativo.<\/p>\n

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