{"id":51026,"date":"2026-06-17T19:51:52","date_gmt":"2026-06-17T23:51:52","guid":{"rendered":"https:\/\/ermdigital.com\/?p=51026"},"modified":"2026-06-17T19:51:52","modified_gmt":"2026-06-17T23:51:52","slug":"adp-rechaza-informe-de-educa-y-cuestiona-uso-de-fondos-publicos-por-parte-de-entidades-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ermdigital.com\/?p=51026","title":{"rendered":"ADP rechaza informe de EDUCA y cuestiona uso de fondos p\u00fablicos por parte de entidades educativas"},"content":{"rendered":"<p><strong>Santo Domingo.<\/strong>\u2013 La Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP) rechaz\u00f3 este mi\u00e9rcoles las conclusiones del informe denominado <strong>Monitor del Impacto Econ\u00f3mico de la Suspensi\u00f3n de Clases<\/strong>, elaborado por Acci\u00f3n Empresarial por la Educaci\u00f3n (EDUCA), al considerar que presenta inconsistencias metodol\u00f3gicas, datos descontextualizados y una visi\u00f3n parcial sobre las causas que afectan el sistema educativo nacional.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s de un comunicado, el Comit\u00e9 Ejecutivo Nacional (CEN) de la ADP sostuvo que el documento intenta responsabilizar exclusivamente a los docentes por las interrupciones en la docencia, sin tomar en cuenta las deficiencias estructurales que, seg\u00fan el gremio, inciden directamente en el desarrollo del proceso educativo.<\/p>\n<p>La organizaci\u00f3n expres\u00f3 preocupaci\u00f3n por el hecho de que entidades privadas asuman un rol de evaluaci\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica sin contar, a su juicio, con el aval t\u00e9cnico ni institucional del Ministerio de Educaci\u00f3n (MINERD), organismo responsable de supervisar el cumplimiento del calendario escolar.<\/p>\n<p>Entre los principales cuestionamientos, la ADP se\u00f1al\u00f3 que el informe parte de una premisa err\u00f3nea al afirmar que durante el a\u00f1o escolar 2025-2026 se perdieron 1,384 horas de docencia.<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><a href=\"https:\/\/deultimominuto.net\/nacionales\/adp-afirma-que-la-transformacion\/\">Tambi\u00e9n puedes leer: ADP afirma que la transformaci\u00f3n educativa es posible<\/a><\/p>\n<p>Seg\u00fan explic\u00f3 el gremio, el calendario escolar oficial aprobado por el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n establece un total de 1,528 horas lectivas distribuidas en 191 d\u00edas para los niveles Inicial y Secundario, incluyendo las modalidades T\u00e9cnico Profesional, Artes y Centros de Excelencia.<\/p>\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cLas cifras presentadas requieren una explicaci\u00f3n que permita validar si realmente solo se impartieron 144 horas de clases antes de emitir conclusiones de alcance nacional\u201d, indic\u00f3 la entidad.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Asimismo, la <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@deultimominutotv\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.youtube.com\/@deultimominutotv\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ADP <\/a>rechaz\u00f3 la afirmaci\u00f3n de que<strong> 55 convocatorias de suspensi\u00f3n afectaron a los 7,921 centros <\/strong>educativos p\u00fablicos y semioficiales del pa\u00eds.<\/p>\n<p>El gremio record\u00f3 que el Comit\u00e9 Ejecutivo Nacional tiene m\u00e1s de tres a\u00f1os sin convocar una paralizaci\u00f3n nacional de la docencia y asegur\u00f3 que las protestas registradas en distintas localidades han respondido a reclamos espec\u00edficos relacionados con problemas de infraestructura, falta de aulas, condiciones de seguridad y situaciones extraordinarias.<\/p>\n<p>Entre esos casos cit\u00f3 las intoxicaciones de estudiantes y docentes provocadas por fumigaciones agr\u00edcolas en San Francisco de Macor\u00eds, as\u00ed como demandas registradas en provincias y municipios como Duarte, Santiago, Azua, San Juan, Haina, Tamayo y Boca Chica.<\/p>\n<p>La ADP sostuvo que reducir estas acciones a simples p\u00e9rdidas econ\u00f3micas desconoce que muchas de ellas buscan precisamente garantizar condiciones adecuadas para el aprendizaje.<\/p>\n<p>El sindicato tambi\u00e9n cuestion\u00f3 la autoridad moral de EDUCA y otras organizaciones vinculadas al sector educativo para emitir valoraciones sobre el sistema p\u00fablico, argumentando que reciben recursos provenientes del Estado dominicano.<\/p>\n<p>De acuerdo con datos citados por la ADP, EDUCA habr\u00eda recibido RD$67,078,539.93 durante los \u00faltimos cinco a\u00f1os mediante programas de formaci\u00f3n financiados por el Instituto Nacional de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n del Magisterio (INAFOCAM), mientras que Fe y Alegr\u00eda habr\u00eda percibido RD$12,037,375.00 por concepto de subvenciones.<\/p>\n<p>En conjunto, <strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@deultimominutotv\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.youtube.com\/@deultimominutotv\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ambas <\/a>entidades habr\u00edan recibido m\u00e1s de RD$79 millones de fondos p\u00fablicos<\/strong>.<\/p>\n<p>El gremio afirm\u00f3 que, tomando como referencia los costos de construcci\u00f3n de aulas reportados por la Direcci\u00f3n de Infraestructura Escolar, esos recursos equivaldr\u00edan a la edificaci\u00f3n de entre 11 y 15 nuevas aulas para el sistema educativo nacional.<\/p>\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>\u201cResulta contradictorio que organizaciones beneficiarias de recursos provenientes del 4 % del PIB destinado a educaci\u00f3n intenten presentar a los docentes como responsables exclusivos de supuestas p\u00e9rdidas econ\u00f3micas, mientras guardan silencio frente a problemas como el d\u00e9ficit de aulas, la sobrepoblaci\u00f3n estudiantil y el deterioro de planteles escolares\u201d, expres\u00f3 el Comit\u00e9 Ejecutivo Nacional.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>La ADP reiter\u00f3 que la prioridad debe centrarse en garantizar escuelas seguras, dignas y adecuadas para estudiantes y maestros, as\u00ed como fortalecer la inversi\u00f3n p\u00fablica en educaci\u00f3n bajo criterios de eficiencia, transparencia y equidad.<\/p>\n<p>Finalmente, la organizaci\u00f3n reafirm\u00f3 su compromiso con la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica, el cumplimiento del calendario escolar y la b\u00fasqueda de mejores condiciones para el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje en todo el pa\u00eds.<\/p>\n<\/p>\n<p>\u200bSanto Domingo.\u2013 La Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP) rechaz\u00f3 este mi\u00e9rcoles las conclusiones del informe denominado Monitor del Impacto Econ\u00f3mico de la Suspensi\u00f3n de Clases, elaborado por Acci\u00f3n Empresarial por la Educaci\u00f3n (EDUCA), al considerar que presenta inconsistencias metodol\u00f3gicas, datos descontextualizados y una visi\u00f3n parcial sobre las causas que afectan el sistema educativo nacional. 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