{"id":36583,"date":"2026-05-25T15:00:17","date_gmt":"2026-05-25T19:00:17","guid":{"rendered":"https:\/\/ermdigital.com\/?p=36583"},"modified":"2026-05-25T15:00:17","modified_gmt":"2026-05-25T19:00:17","slug":"fp-cuestiona-fallas-del-minerd-en-evaluacion-de-desempeno-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ermdigital.com\/?p=36583","title":{"rendered":"FP cuestiona fallas del MINERD en Evaluaci\u00f3n de Desempe\u00f1o Docente"},"content":{"rendered":"

Santo Domingo<\/strong>.\u2013 La coordinadora nacional de la corriente Fuerza Magisterial<\/strong>, Adhamilka Espinal<\/strong>, cuestion\u00f3 las deficiencias y la improvisaci\u00f3n con las que, seg\u00fan afirm\u00f3, el Ministerio de Educaci\u00f3n<\/strong> (MINERD) ha desarrollado la actual Evaluaci\u00f3n de Desempe\u00f1o Docente<\/strong> (EDD), al considerar que las interrupciones y fallos registrados han generado incertidumbre y afectaciones emocionales en miles de maestros.<\/p>\n

Espinal sostuvo que los inconvenientes presentados durante el proceso reflejan una falta de planificaci\u00f3n por parte de la actual gesti\u00f3n gubernamental del Partido Revolucionario Moderno (PRM). Record\u00f3 que la Evaluaci\u00f3n de Desempe\u00f1o Docente debi\u00f3 realizarse cada tres a\u00f1os y asegur\u00f3 que durante la presente administraci\u00f3n no se hab\u00eda ejecutado.<\/p>\n

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La dirigente magisterial afirm\u00f3 que la ausencia de evaluaciones peri\u00f3dicas limita la capacidad del sistema educativo para aplicar correctivos oportunos y medir con precisi\u00f3n las debilidades estructurales de la educaci\u00f3n dominicana.<\/p>\n

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\u201cTodos sabemos cu\u00e1l fue el da\u00f1o psicol\u00f3gico y emocional que caus\u00f3 este aplazamiento de esta etapa de evaluaci\u00f3n\u201d, expres\u00f3 Espinal al referirse a los problemas registrados en la plataforma digital utilizada por el MINERD y a las constantes interrupciones del proceso.<\/p>\n

La representante de Fuerza Magisterial ofreci\u00f3 estas declaraciones durante un taller de trabajo interno encabezado junto a Josefina Pimentel, titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de la Fuerza del Pueblo, con la participaci\u00f3n de miembros de la Direcci\u00f3n Nacional de la corriente y vicesecretarios de Educaci\u00f3n de distintas provincias.<\/p>\n

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Durante su intervenci\u00f3n, explic\u00f3 que el proceso evaluativo pas\u00f3 directamente de la etapa cuatro a la seis debido a que, seg\u00fan indic\u00f3, el Ministerio de Educaci\u00f3n no estaba preparado para desarrollar la etapa cinco, correspondiente a la prueba de conocimientos.<\/p>\n

\u201cY as\u00ed qued\u00f3 demostrado. Las plataformas colapsaron por no tener los equipos suficientes\u201d, afirm\u00f3 Espinal, al se\u00f1alar que la situaci\u00f3n se produjo por el acceso simult\u00e1neo de miles de usuarios sin una previsi\u00f3n adecuada de las autoridades educativas.<\/p>\n

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Asimismo, indic\u00f3 que desde el inicio distintos sectores hab\u00edan planteado la necesidad de desarrollar la evaluaci\u00f3n de manera escalonada por regionales para evitar problemas tecnol\u00f3gicos y log\u00edsticos que, seg\u00fan dijo, terminaron provocando retrasos, confusi\u00f3n y ansiedad entre los docentes.<\/p>\n

Espinal tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 que las dificultades continuaron durante la etapa seis debido a la renuncia de varios pares evaluadores, situaci\u00f3n que oblig\u00f3 a reorganizar el cronograma establecido por el MINERD.<\/p>\n

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Indic\u00f3 adem\u00e1s que se produjeron distorsiones en la conformaci\u00f3n de los equipos evaluadores, citando casos en los que orientadores fueron asignados para evaluar docentes del nivel inicial, pese a que los pares evaluadores deb\u00edan pertenecer al mismo perfil profesional.<\/p>\n

Como parte de sus observaciones, la dirigente present\u00f3 experiencias registradas en el Centro Educativo Duarte, instituci\u00f3n que dirige desde hace 22 a\u00f1os, donde asegur\u00f3 haber constatado varias de las inconsistencias denunciadas.<\/p>\n

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No obstante, Espinal aclar\u00f3 que tanto la corriente Fuerza Magisterial como la Fuerza del Pueblo respaldan la realizaci\u00f3n de la Evaluaci\u00f3n de Desempe\u00f1o Docente, al considerar que se trata de una herramienta necesaria para identificar y corregir fallas en el sistema educativo nacional.<\/p>\n

\u201cAunque los que estamos siendo objeto de evaluaci\u00f3n somos nosotros, los docentes, se est\u00e1 evaluando de una forma u otra el sistema educativo dominicano\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

En ese sentido, sostuvo que una vez concluya el proceso, previsto para agosto, ser\u00e1 necesario realizar una evaluaci\u00f3n integral del mecanismo implementado por el Ministerio de Educaci\u00f3n y rendir cuentas tanto al magisterio como a la ciudadan\u00eda.<\/p>\n

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Finalmente, Espinal advirti\u00f3 que la corriente Fuerza Magisterial se mantendr\u00e1 vigilante ante cualquier irregularidad detectada durante el desarrollo de la evaluaci\u00f3n docente en las distintas demarcaciones del pa\u00eds.<\/p>\n

\u201cNosotros, como corriente, tendremos que estar ojo visor de cada situaci\u00f3n que se presente en nuestra demarcaci\u00f3n, porque luego que pase el proceso, tendremos que tomar acciones\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n

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