{"id":35409,"date":"2026-05-22T17:01:11","date_gmt":"2026-05-22T21:01:11","guid":{"rendered":"https:\/\/ermdigital.com\/?p=35409"},"modified":"2026-05-22T17:01:11","modified_gmt":"2026-05-22T21:01:11","slug":"minerd-e-ideice-presentan-avances-de-semilleros-de-investigacion-en-escuelas-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ermdigital.com\/?p=35409","title":{"rendered":"Minerd e Ideice presentan avances de semilleros de investigaci\u00f3n en escuelas"},"content":{"rendered":"<p><strong>Santo Domingo.\u2013<\/strong> El Ministerio de Educaci\u00f3n\u00a0<strong>(Minerd)<\/strong>\u00a0y el Instituto Dominicano de Evaluaci\u00f3n e <a href=\"https:\/\/www.presidencia.gob.do\/noticias\/minerd-e-ideice-presentan-avances-de-semilleros-de-investigacion-en-escuelas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Investigaci\u00f3n<\/a> de la Calidad Educativa\u00a0<strong>(Ideice)<\/strong>\u00a0presentaron este viernes los\u00a0<strong>avances formativos en investigaci\u00f3n<\/strong>\u00a0alcanzados por\u00a0<strong>29 estudiantes del Gran Santo Domingo<\/strong>\u00a0que forman parte del programa\u00a0<strong>\u201cSemilleros escolares de investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n secundaria\u201d<\/strong>. Esta\u00a0<strong>iniciativa piloto<\/strong>\u00a0est\u00e1 orientada al fortalecimiento de la\u00a0<strong>cultura cient\u00edfica<\/strong>\u00a0en los centros educativos del pa\u00eds.<\/p>\n<p>Durante la actividad, las autoridades destacaron tambi\u00e9n el desarrollo de capacidades instaladas en el\u00a0<strong>Polit\u00e9cnico Salesiano Padre Bartolom\u00e9 Vegh (IPSPBV),<\/strong>\u00a0de la Regional Educativa 15 y el\u00a0<strong>Instituto Tecnol\u00f3gico Fabio Amable Mota (ITFAM)<\/strong>, de la Regional 10, para promover procesos de investigaci\u00f3n escolar de manera m\u00e1s sistem\u00e1tica.<\/p>\n<p>Asimismo, los estudiantes mostraron, en las instalaciones del\u00a0<strong>IPSPBV<\/strong>, los adelantos de\u00a0<strong>ochos proyectos de investigaci\u00f3n en curso<\/strong>; luego de seis meses de implementaci\u00f3n del programa en coordinaci\u00f3n con la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico-Profesional del Minerd.<\/p>\n<p>En ese sentido, el doctor\u00a0<strong>Jes\u00fas And\u00fajar Avil\u00e9s<\/strong>, director ejecutivo del Ideice, destac\u00f3 que los estudiantes, durante este proceso, lograron la identificaci\u00f3n de\u00a0<strong>situaciones problem\u00e1ticas\u00a0<\/strong>de su entorno, la formulaci\u00f3n de\u00a0<strong>preguntas de investigaci\u00f3n<\/strong>, la delimitaci\u00f3n de\u00a0<strong>temas de estudio<\/strong>\u00a0y avances en la construcci\u00f3n de\u00a0<strong>anteproyectos con una estructura metodol\u00f3gica s\u00f3lida.<\/strong><\/p>\n<p>Subray\u00f3 que los avances concretos en sus propuestas de investigaci\u00f3n reflejan un\u00a0<strong>primer ejercicio de observaci\u00f3n cr\u00edtica del entorno\u00a0<\/strong>y de comprensi\u00f3n de la\u00a0<strong>investigaci\u00f3n<\/strong>\u00a0como una\u00a0<strong>herramienta<\/strong>\u00a0para el an\u00e1lisis de\u00a0<strong>situaciones reales<\/strong>\u00a0y proponer\u00a0<strong>soluciones<\/strong>\u00a0fundamentadas.<\/p>\n<p><strong>Recomendamos leer:<a href=\"https:\/\/deultimominuto.net\/nacionales\/estudiantespolitecnicosdoble\/\">Estudiantes de polit\u00e9cnicos podr\u00e1n obtener doble titulaci\u00f3n mediante alianza INFOTEP-MINERD<\/a><\/strong><\/p>\n<p>De igual manera, resalt\u00f3 la\u00a0<strong>participaci\u00f3n de<\/strong>\u00a0los\u00a0<strong>docentes tutores<\/strong>, quienes han acompa\u00f1ado el proceso formativo y metodol\u00f3gico de los estudiantes como\u00a0<strong>otro avance importante de la primera etapa<\/strong>\u00a0del programa que gerencia el departamento de Investigaci\u00f3n del Ideice, a,cargo del catedr\u00e1tico\u00a0<strong>Adri\u00e1n Guti\u00e9rrez<\/strong>\u00a0y la coordinaci\u00f3n de la investigadora\u00a0<strong>Anny V\u00e1quez.<\/strong><\/p>\n<p>Destac\u00f3 que este involucramiento de los docentes ha permitido que la investigaci\u00f3n comience a instalarse como<strong>\u00a0una pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica\u00a0<\/strong>dentro de los citados centros,\u00a0<strong>no solo como una actividad extracurricular<\/strong>, sino como una estrategia para fortalecer aprendizajes, promover el\u00a0<strong>pensamiento cr\u00edtico<\/strong>\u00a0y fortalecer\u00a0<strong>competencias transversales.<\/strong><\/p>\n<p><strong>And\u00fajar Avil\u00e9s<\/strong>\u00a0resalt\u00f3, como otro logro, la consolidaci\u00f3n de una<strong>\u00a0din\u00e1mica de trabajo colaborativo<\/strong>\u00a0entre estudiantes, docentes, centros educativos, la direcci\u00f3n de T\u00e9cnico-Profesional del Minerd y el Ideice,as\u00ed como una\u00a0<strong>articulaci\u00f3n de esfuerzos institucionales<\/strong>\u00a0para acompa\u00f1ar el desarrollo de la competencia cient\u00edfica en el nivel secundario.<\/p>\n<p><em>\u201cEl semillero ha contribuido a que los estudiantes comprendan que la investigaci\u00f3n no es una actividad reservada exclusivamente a expertos, sino una herramienta que puede utilizarse desde la escuela para comprender problemas concretos y generar propuestas de mejora\u201d,<\/em>\u00a0apunt\u00f3 el director del Ideice.<\/p>\n<p>A las ponderaciones de los avances obtenidos, se sum\u00f3 el maestro\u00a0<strong>Cristhian Qu\u00e9liz<\/strong>, director de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico- Profesional del Minerd, tras considerar el programa que promueve la investigaci\u00f3n como una\u00a0<strong>herramienta de aprendizaje activo y desarrollo del pensamiento cr\u00edtico.<\/strong><\/p>\n<p>De su lado,\u00a0<strong>Juan Yoardy<\/strong>, director del Instituto Polit\u00e9cnico Salesiano Padre Bartolom\u00e9 Vegh, agradeci\u00f3 la escogencia de este centro para la actividad, mientras que\u00a0<strong>Antonio Duval<\/strong>, director del Instituto Tecnol\u00f3gico Fabio Amable Mota, expres\u00f3 el valor institucional que representa para los estudiantes este programa.<\/p>\n<p><strong>Presentaciones de proyectos de investigaci\u00f3n\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>La agenda de la actividad incluy\u00f3 la presentaci\u00f3n de los\u00a0<strong>ocho proyectos<\/strong>\u00a0desarrollados por los estudiantes fruto de los\u00a0<strong>semilleros escolares de investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n secundaria.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Hay<\/strong>\u00a0<strong>tres proyectos<\/strong>, correspondientes al\u00a0<strong>equipo de semilleristas del ITFAM,<\/strong>\u00a0vinculados a los siguientes temas:\u00a0<strong>Seguridad vial<\/strong>\u00a0en el entorno escolar: impacto de una\u00a0<strong>intervenci\u00f3n educativa<\/strong>\u00a0en el ITFAM;\u00a0<strong>Cultura del reciclaje\u00a0<\/strong>como estrategia para mejorar la ambientaci\u00f3n de los espacios recreativos del ITFAM y, Relaci\u00f3n entre las\u00a0<strong>condiciones de los espacios<\/strong>\u00a0de estudio y el\u00a0<strong>rendimiento acad\u00e9mico<\/strong>\u00a0en estudiantes del segundo ciclo de secundaria.<\/p>\n<p>Mientras que\u00a0<strong>los equipos semilleristas del IPSPBV\u00a0<\/strong>socializaron sus\u00a0<strong>cinco propuestas<\/strong>\u00a0relacionadas con:\u00a0<strong>saturaci\u00f3n acad\u00e9mica en la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico-Profesional<\/strong>: efectos en el desempe\u00f1o estudiantil; Perspectiva de la comunidad escolar sobre el\u00a0<strong>impacto del 4%<\/strong>\u00a0del PIB destinado a la\u00a0<strong>calidad educativa y<\/strong>\u00a0<strong>notivaci\u00f3n estudiantil\u00a0<\/strong>en el 4.\u00b0 de electricidad en secundaria.<\/p>\n<p>De igual manera, el\u00a0<strong>impulso a la implementaci\u00f3n efectiva<\/strong>\u00a0de la secuencia did\u00e1ctica del Ministerio de Educaci\u00f3n en T\u00e9cnico-Profesional: una propuesta de intervenci\u00f3n y Transici\u00f3n de 3.\u00ba a 4.\u00ba de secundaria en la educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional.<\/p>\n<p>La actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del padre\u00a0<strong>Jos\u00e9 Pastor Ram\u00edrez<\/strong>, inspector de las Antillas y presidente de la Fundaci\u00f3n Salesiana Don Bosco, e incluy\u00f3 la entrega de reconocimientos, y las palabras de\u00a0<strong>agradecimiento<\/strong>\u00a0de la estudiante semillerista,\u00a0<strong>Julianny Ma\u00f1\u00f3n<\/strong>, del Instituto Polit\u00e9cnico Salesiano Padre Bartolome Vegh, quien en representaci\u00f3n de sus compa\u00f1eros, agradeci\u00f3 la oportunidad de acceder del programa, el cual desarrollar\u00e1\u00a0<strong>nuevas habilidades para su futura formaci\u00f3n profesional\u00a0<\/strong>y sienta las bases para los\u00a0<strong>futuros investigadores<\/strong>\u00a0del sistema educativo dominicano.<\/p>\n<p><strong>Tambi\u00e9n puedes leer: <a href=\"https:\/\/deultimominuto.net\/nacionales\/silverio-y-minerd-abordan\/\">Silverio y Minerd abordan innovaci\u00f3n educativa, ciclo b\u00e1sico universitario y formaci\u00f3n de docentes del sistema preuniversitario<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Sobre el Ideice<\/strong><\/p>\n<p>El Instituto Dominicano de Evaluaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n de la Calidad Educativa (Ideice) es la\u00a0<strong>primera instituci\u00f3n p\u00fablica del pa\u00eds con car\u00e1cter t\u00e9cnico<\/strong>\u00a0que se dedica enteramente a la\u00a0<strong>evaluaci\u00f3n e investigaci\u00f3n de la calidad +educativa\u00a0<\/strong>y a la divulgaci\u00f3n proactiva de\u00a0<strong>hallazgos para la mejora continua del sistema educativo dominicano.<\/strong><\/p>\n<p>Es una\u00a0<strong>instituci\u00f3n descentralizada<\/strong>\u00a0del Ministerio de Educaci\u00f3n de la Rep\u00fablica Dominicana que tiene como misi\u00f3n contribuir a asegurar la\u00a0<strong>calidad del sistema educativo preuniversitario\u00a0<\/strong>dominicano a trav\u00e9s de evaluaciones e<a href=\"https:\/\/deultimominuto.net\/nacionales\/minerd-y-mirex\/\"> investigaciones <\/a>educativas. Fue creado el 25 de junio de 2008.<\/p>\n<p>\u200bSanto Domingo.\u2013 El Ministerio de Educaci\u00f3n\u00a0(Minerd)\u00a0y el Instituto Dominicano de Evaluaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n de la Calidad Educativa\u00a0(Ideice)\u00a0presentaron este viernes los\u00a0avances formativos en investigaci\u00f3n\u00a0alcanzados por\u00a029 estudiantes del Gran Santo Domingo\u00a0que forman parte del programa\u00a0\u201cSemilleros escolares de investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n secundaria\u201d. Esta\u00a0iniciativa piloto\u00a0est\u00e1 orientada al fortalecimiento de la\u00a0cultura cient\u00edfica\u00a0en los centros educativos del pa\u00eds. Durante la actividad,\u00a0\u00a0Nacionales, IDEICE, Minerd\u00a0\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Santo Domingo.\u2013 El Ministerio de Educaci\u00f3n\u00a0(Minerd)\u00a0y el Instituto Dominicano de Evaluaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n de la Calidad Educativa\u00a0(Ideice)\u00a0presentaron este viernes los\u00a0avances formativos en investigaci\u00f3n\u00a0alcanzados por\u00a029 estudiantes del Gran Santo Domingo\u00a0que forman parte del programa\u00a0\u201cSemilleros escolares de investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n secundaria\u201d. Esta\u00a0iniciativa piloto\u00a0est\u00e1 orientada al fortalecimiento de la\u00a0cultura cient\u00edfica\u00a0en los centros educativos del pa\u00eds. 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