![\"China](\"https:\/\/i.blogs.es\/1bb696\/ia-china-educacion\/1024_2000.jpeg\")
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La inteligencia artificial<\/a> est\u00e1 asaltando las aulas. Los chatbots han pasado a ser una herramienta cotidiana m\u00e1s en la vida universitaria y los docentes se est\u00e1n dando cuenta de algo: todos los alumnos entregan el mismo trabajo<\/a>. Pero aparte de como \u2018El Rinc\u00f3n del Vago<\/a>\u2019 vitaminado, hay quien est\u00e1 empujando por introducir la IA en el sistema educativo desde las mismas bases. Y ah\u00ed China tiene un ambicioso plan para destacar en la feroz competici\u00f3n global.<\/p>\n <\/p>\n Su nombre es \u2018AI + Education\u2019, y est\u00e1 respaldado por el propio Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n El problema<\/strong>. La IA y el machine learning<\/a> llevan a\u00f1os utiliz\u00e1ndose como herramientas. Cuando ni exist\u00edan los chatbots de IA actuales<\/a>, el machine learning se encargaba de analizar tremendas cantidades de datos para ir aprendiendo \u2018sobre la marcha\u2019, siendo una herramienta para muchos sectores. Pero est\u00e1 claro que la IA ha impulsado todo el sector, y en China acaba<\/a> de superar un logro.<\/p>\n <\/p>\n El art\u00edfice ha sido Archon, una IA que utiliza un motor de b\u00fasqueda de teoremas para transformar pruebas informales en proyectos completamente verificados. Su repositorio es una enorme biblioteca mantenida por una comunidad que vuelca cientos de miles de teoremas y definiciones, y es la que ha resuelto de forma totalmente aut\u00f3noma un problema abierto propuesto hace m\u00e1s de una d\u00e9cada. La \u00fanica intervenci\u00f3n humana ha consistido en descargar archivos tras paredes de pago, ya que eran los que Archon no pod\u00eda recuperar.<\/p>\n <\/p>\n El no tan remoto futuro de los colegios: los alumnos har\u00e1n trabajos con IA que los profesores corregir\u00e1n con IA<\/a>\n <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n La soluci\u00f3n<\/strong>. Ese caso es s\u00f3lo un ejemplo de uso de la IA en China, un pa\u00eds que est\u00e1 impulsando tanto esta tecnolog\u00eda como forma de conseguir la soberan\u00eda tecnol\u00f3gica en el complicado escenario global en el que nos encontramos que la va a integrar en los estratos educativos m\u00e1s tempranos. Dentro<\/a> del Plan de educaci\u00f3n a largo plazo de China para 2035 (algo similar al plan quinquenal de desarrollo econ\u00f3mico y tecnol\u00f3gico del pa\u00eds), se encuentra el plan de acci\u00f3n \u2018AI + Education\u2019.<\/p>\n <\/p>\n Como detallan<\/a> en South China Morning Post, se trata de algo presentado por el Ministerio de Educaci\u00f3n que busca que la inteligencia artificial se integre en cada etapa del aprendizaje a partir de la educaci\u00f3n primaria. Es la respuesta inmediata a planes similares de asimilaci\u00f3n de la IA en la educaci\u00f3n<\/a> propuestos por competidores como Europa, Singapur y, sobre todo, Estados Unidos, y el objetivo est\u00e1 claro: aumentar la alfabetizaci\u00f3n en inteligencia artificial en todo el pa\u00eds como pilar de la competitividad econ\u00f3mica futura.<\/p>\n <\/p>\n Mates, cono, lengua, IA<\/strong>. Los art\u00edfices del plan argumentan que hay que redefinir las habilidades necesarias para la era moderna y \u201cla IA est\u00e1 forzando una revisi\u00f3n sist\u00e9mica y fundamental de la educaci\u00f3n\u201d. La intenci\u00f3n es que, en lugar de proyectos locales fragmentados y en los que cada uno puede ir a una velocidad, exista un programa regulado por el gobierno central para consolidar plataformas de IA y lo que ello implica a nivel de potencia de c\u00e1lculo y redes. Que todos vayan a la misma velocidad, en definitiva.<\/p>\n <\/p>\n Para esta transici\u00f3n, se formar\u00e1 a los docentes y se les exigir\u00e1n conocimientos de IA y, como decimos, ser\u00e1 algo que ir\u00e1 desde el nivel m\u00e1s b\u00e1sico en las escuelas (para alimentar la curiosidad y habilidades de resoluci\u00f3n de problemas en los alumnos) hasta la universidad, para que los graduados tengan un mejor acceso a oportunidades de aprendizaje de IA. Es decir, la IA ser\u00e1 una parte troncal de la educaci\u00f3n de un alumno chino desde su ni\u00f1ez hasta la adultez, por lo que cuando se presente cualquier tipo de problema, sepan c\u00f3mo usar la herramienta para resolverlo.<\/p>\n En las escuelas de Hong Kong hay algo mucho peor que los suspensos: cantar el himno de China \"demasiado suave\"<\/a>\n <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n Salas de estudio IA<\/strong>. Pero aunque sea ahora cuando el Gobierno quiera introducir la IA en el sistema educativo formal, esto ya es algo que lleva tiempo incrustado en la educaci\u00f3n de los j\u00f3venes chinos. No s\u00f3lo los alumnos de Yale<\/a> iban a usar la IA para alucinar trabajos, y en China se ha reportado que hay unas 50.000 \u201csalas de estudio\u201d de IA por todo el pa\u00eds<\/a>. Por llamarlas de alguna manera.<\/p>\n <\/p>\n Se trata de cub\u00edculos en los que hay una tablet que propone pruebas y donde no se ense\u00f1a, ya que el software de las tablets no puede explicar la materia y s\u00f3lo funcionan como \u201csupervisores\u201d. Es como aprender una materia haciendo ex\u00e1menes tipo test y recordando en qu\u00e9 pregunta acertabas y fallabas, pero sin tener ni idea de por qu\u00e9.<\/p>\n <\/p>\n Se trata de un lucrativo negocio de tecnolog\u00eda educativa -valorado en 43.000 millones de d\u00f3lares- y ya se ha reportado<\/a> que, para sobrellevar la monoton\u00eda de seis horas frente a la tablet respondiendo preguntas, los ni\u00f1os se ponen a jugar a juegos cl\u00e1sicos como el Go<\/a>. Este sistema opera en una zona gris porque desde 2021 China no permite las tutor\u00edas con fines de lucro para aliviar la presi\u00f3n financiera sobre las familias, pero como la IA no ense\u00f1a, este sistema opera en un marco poco claro. Y es de pago, claro.<\/p>\n <\/p>\n Mientras Occidente debate qu\u00e9 hacer con la IA en los colegios, en China ya hay escuelas convirti\u00e9ndola en tutora infantil<\/a>\n <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n Debate<\/strong>. Tal ha sido el revuelo de estas salas de estudio de IA que el mismo Ministerio de Educaci\u00f3n que ahora busca que la IA sea materia troncal en la educaci\u00f3n, ha salido a la palestra<\/a> para prohibir que los estudiantes de primaria usen herramientas de IA para completar sus tareas. La IA debe ser \u00fanicamente una herramienta de apoyo supervisada, y es algo que tambi\u00e9n va de la mano con lo que exigen los profesores.<\/p>\n <\/p>\n Con la propuesta gubernamental lo que se buscar\u00e1 no es que los alumnos hagan su tarea con herramientas de IA, sino que sepan usarlas, para qu\u00e9 son \u00fatiles y c\u00f3mo tener este software como una herramienta m\u00e1s a su disposici\u00f3n a la hora de desarrollarse. Pero una cosa es lo que se pretenda y otra lo que consigan, porque hay algo que entra en juego aqu\u00ed: la situaci\u00f3n de cada familia, y ya hay quien advierte<\/a> que la IA puede ensanchar la brecha social del pa\u00eds.<\/p>\n <\/p>\n Mientras en grandes ciudades donde los padres pueden tener m\u00e1s nivel educativo y realizar junto a los profesores una buena labor de educaci\u00f3n en IA para que los ni\u00f1os sepan c\u00f3mo interactuar con ella y hasta cuestionar a la m\u00e1quina y sus alucinaciones, los estudiantes de zonas rurales corren el riesgo de ser aparcados en estos cub\u00edculos ni\u00f1eras digitales de respuestas f\u00e1ciles mientras los padres trabajan.<\/p>\n <\/p>\n En Xataka | \"Explotamos las debilidades de la IA\": la lucha solitaria de los profesores por reinventar los deberes y los ex\u00e1menes<\/a><\/p>\n – \u00a0La inteligencia artificial est\u00e1 asaltando las aulas. Los chatbots han pasado a ser una herramienta cotidiana m\u00e1s en la vida universitaria y los docentes se est\u00e1n dando cuenta de algo: todos los alumnos entregan el mismo trabajo. Pero aparte de como \u2018El Rinc\u00f3n del Vago\u2019 vitaminado, hay quien est\u00e1 empujando por introducir la IA en el sistema educativo desde las mismas bases. Y ah\u00ed China tiene un ambicioso plan para destacar en la feroz competici\u00f3n global.<\/p>\n Su nombre es \u2018AI + Education\u2019, y est\u00e1 respaldado por el propio Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n El problema. La IA y el machine learning llevan a\u00f1os utiliz\u00e1ndose como herramientas. Cuando ni exist\u00edan los chatbots de IA actuales, el machine learning se encargaba de analizar tremendas cantidades de datos para ir aprendiendo \u2018sobre la marcha\u2019, siendo una herramienta para muchos sectores. Pero est\u00e1 claro que la IA ha impulsado todo el sector, y en China acaba de superar un logro.<\/p>\n El art\u00edfice ha sido Archon, una IA que utiliza un motor de b\u00fasqueda de teoremas para transformar pruebas informales en proyectos completamente verificados. Su repositorio es una enorme biblioteca mantenida por una comunidad que vuelca cientos de miles de teoremas y definiciones, y es la que ha resuelto de forma totalmente aut\u00f3noma un problema abierto propuesto hace m\u00e1s de una d\u00e9cada. La \u00fanica intervenci\u00f3n humana ha consistido en descargar archivos tras paredes de pago, ya que eran los que Archon no pod\u00eda recuperar.<\/p>\n En Xataka<\/p>\n El no tan remoto futuro de los colegios: los alumnos har\u00e1n trabajos con IA que los profesores corregir\u00e1n con IA<\/p>\n La soluci\u00f3n. Ese caso es s\u00f3lo un ejemplo de uso de la IA en China, un pa\u00eds que est\u00e1 impulsando tanto esta tecnolog\u00eda como forma de conseguir la soberan\u00eda tecnol\u00f3gica en el complicado escenario global en el que nos encontramos que la va a integrar en los estratos educativos m\u00e1s tempranos. Dentro del Plan de educaci\u00f3n a largo plazo de China para 2035 (algo similar al plan quinquenal de desarrollo econ\u00f3mico y tecnol\u00f3gico del pa\u00eds), se encuentra el plan de acci\u00f3n \u2018AI + Education\u2019.<\/p>\n Como detallan en South China Morning Post, se trata de algo presentado por el Ministerio de Educaci\u00f3n que busca que la inteligencia artificial se integre en cada etapa del aprendizaje a partir de la educaci\u00f3n primaria. Es la respuesta inmediata a planes similares de asimilaci\u00f3n de la IA en la educaci\u00f3n propuestos por competidores como Europa, Singapur y, sobre todo, Estados Unidos, y el objetivo est\u00e1 claro: aumentar la alfabetizaci\u00f3n en inteligencia artificial en todo el pa\u00eds como pilar de la competitividad econ\u00f3mica futura.<\/p>\n Mates, cono, lengua, IA. Los art\u00edfices del plan argumentan que hay que redefinir las habilidades necesarias para la era moderna y \u201cla IA est\u00e1 forzando una revisi\u00f3n sist\u00e9mica y fundamental de la educaci\u00f3n\u201d. La intenci\u00f3n es que, en lugar de proyectos locales fragmentados y en los que cada uno puede ir a una velocidad, exista un programa regulado por el gobierno central para consolidar plataformas de IA y lo que ello implica a nivel de potencia de c\u00e1lculo y redes. Que todos vayan a la misma velocidad, en definitiva. En Xataka<\/p>\n En las escuelas de Hong Kong hay algo mucho peor que los suspensos: cantar el himno de China \"demasiado suave\"<\/p>\n Salas de estudio IA. Pero aunque sea ahora cuando el Gobierno quiera introducir la IA en el sistema educativo formal, esto ya es algo que lleva tiempo incrustado en la educaci\u00f3n de los j\u00f3venes chinos. No s\u00f3lo los alumnos de Yale iban a usar la IA para alucinar trabajos, y en China se ha reportado que hay unas 50.000 \u201csalas de estudio\u201d de IA por todo el pa\u00eds. Por llamarlas de alguna manera.<\/p>\n Se trata de cub\u00edculos en los que hay una tablet que propone pruebas y donde no se ense\u00f1a, ya que el software de las tablets no puede explicar la materia y s\u00f3lo funcionan como \u201csupervisores\u201d. Es como aprender una materia haciendo ex\u00e1menes tipo test y recordando en qu\u00e9 pregunta acertabas y fallabas, pero sin tener ni idea de por qu\u00e9.<\/p>\n Se trata de un lucrativo negocio de tecnolog\u00eda educativa -valorado en 43.000 millones de d\u00f3lares- y ya se ha reportado que, para sobrellevar la monoton\u00eda de seis horas frente a la tablet respondiendo preguntas, los ni\u00f1os se ponen a jugar a juegos cl\u00e1sicos como el Go. Este sistema opera en una zona gris porque desde 2021 China no permite las tutor\u00edas con fines de lucro para aliviar la presi\u00f3n financiera sobre las familias, pero como la IA no ense\u00f1a, este sistema opera en un marco poco claro. Y es de pago, claro.<\/p>\n En Xataka<\/p>\n Mientras Occidente debate qu\u00e9 hacer con la IA en los colegios, en China ya hay escuelas convirti\u00e9ndola en tutora infantil<\/p>\n Debate. Tal ha sido el revuelo de estas salas de estudio de IA que el mismo Ministerio de Educaci\u00f3n que ahora busca que la IA sea materia troncal en la educaci\u00f3n, ha salido a la palestra para prohibir que los estudiantes de primaria usen herramientas de IA para completar sus tareas. La IA debe ser \u00fanicamente una herramienta de apoyo supervisada, y es algo que tambi\u00e9n va de la mano con lo que exigen los profesores.<\/p>\n Con la propuesta gubernamental lo que se buscar\u00e1 no es que los alumnos hagan su tarea con herramientas de IA, sino que sepan usarlas, para qu\u00e9 son \u00fatiles y c\u00f3mo tener este software como una herramienta m\u00e1s a su disposici\u00f3n a la hora de desarrollarse. Pero una cosa es lo que se pretenda y otra lo que consigan, porque hay algo que entra en juego aqu\u00ed: la situaci\u00f3n de cada familia, y ya hay quien advierte que la IA puede ensanchar la brecha social del pa\u00eds.<\/p>\n Mientras en grandes ciudades donde los padres pueden tener m\u00e1s nivel educativo y realizar junto a los profesores una buena labor de educaci\u00f3n en IA para que los ni\u00f1os sepan c\u00f3mo interactuar con ella y hasta cuestionar a la m\u00e1quina y sus alucinaciones, los estudiantes de zonas rurales corren el riesgo de ser aparcados en estos cub\u00edculos ni\u00f1eras digitales de respuestas f\u00e1ciles mientras los padres trabajan.<\/p>\n En Xataka | \"Explotamos las debilidades de la IA\": la lucha solitaria de los profesores por reinventar los deberes y los ex\u00e1menes<\/p>\n – La noticia<\/p>\n China emprende la revoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n: el plan AI + Education para integrar la IA en todos los niveles educativos <\/p>\n fue publicada originalmente en<\/p>\n Xataka <\/p>\n por .\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La inteligencia artificial est\u00e1 asaltando las aulas. 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\n fue publicada originalmente en
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\n Xataka <\/strong>
\n <\/a>
\n por
\n Alejandro Alcolea
\n <\/a>
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\nPara esta transici\u00f3n, se formar\u00e1 a los docentes y se les exigir\u00e1n conocimientos de IA y, como decimos, ser\u00e1 algo que ir\u00e1 desde el nivel m\u00e1s b\u00e1sico en las escuelas (para alimentar la curiosidad y habilidades de resoluci\u00f3n de problemas en los alumnos) hasta la universidad, para que los graduados tengan un mejor acceso a oportunidades de aprendizaje de IA. Es decir, la IA ser\u00e1 una parte troncal de la educaci\u00f3n de un alumno chino desde su ni\u00f1ez hasta la adultez, por lo que cuando se presente cualquier tipo de problema, sepan c\u00f3mo usar la herramienta para resolverlo.<\/p>\n
\n Alejandro Alcolea<\/p>\n