Economía

Mujeres tienen 3 de cada 10 empleos en minería de oro de República Dominicana

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<p>&ZeroWidthSpace;<&sol;p>&NewLine;<p>En República Dominicana&comma; la actividad minera transforma su estructura tradicionalmente dominada por hombres&comma; abriendo paso a una mayor presencia de mujeres en distintas áreas operativas&comma; técnicas y de liderazgo&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Este proceso se evidencia en la mina Barrick Pueblo Viejo&comma; operada por Barrick Gold&comma; donde desde 2019 la inclusión femenina ha pasado de un 3&percnt; a un 29&percnt;&comma; reflejando un compromiso creciente con la igualdad de oportunidades dentro del sector&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Esta empresa minera&comma; la más grande en el país en producción de oro&comma; cuenta con un total de 2&comma;996 empleados&comma; de los cuales 857 son mujeres&comma; que representan el 29&percnt; de la fuerza laboral&period; Esto significa que aproximadamente 3 de cada 10 colaboradores son féminas&comma; frente a 2&comma;139 hombres&comma; equivalentes al 71&percnt;&period;<&sol;p>&NewLine;<p>El 11&percnt; de las mujeres ocupa roles de dirección como gerentes&comma; superintendentes y supervisoras&period; Asimismo&comma; hay 130 mujeres desempeñan funciones científicas y técnicas&comma; representando el 15&percnt; del total femenino en la empresa&period;<&sol;p>&NewLine;<p>De acuerdo con la empresa&comma; las féminas se destacan en áreas como ingeniería&comma; geología&comma; topografía&comma; metalurgia&comma; laboratorio de análisis y enfermería&comma; demostrando que la participación femenina va más allá de roles tradicionales&period;<&sol;p>&NewLine;<h2>Testimonios<&sol;h2>&NewLine;<p>Las historias individuales permiten entender el impacto real de esta transformación&period; Es el caso de Sonia Villanueva&comma; una joven de 22 años que&comma; a través del programa dual del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional &lpar;Infotep&rpar;&comma; ha logrado desarrollarse en el área de soldadura de Barrick Pueblo Viejo desde hace tres años&period;<&sol;p>&NewLine;<p>A pesar de haber comenzado su carrera tan joven&comma; su testimonio refleja tanto los desafíos como la satisfacción de abrirse paso en un entorno donde las mujeres son poco frecuentes&period;<&sol;p>&NewLine;<p>En declaraciones a elDinero&comma; resaltó que escuchaba que la soldadura no era muy común en las mujeres y tenía la curiosidad de entender de qué se trataba&comma; por lo cual ingresó al curso&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Expresó que se siente &OpenCurlyDoubleQuote;empoderada&comma; satisfecha&comma; valiente y feliz” al describir su experiencia en el sector&comma; lo que evidencia tanto el impacto personal como profesional del oficio&period; Villanueva explicó que lo que más le gusta es soldar en alambre&comma; un proceso de unión eficiente y versátil que utiliza un carrete de alambre continuo como electrodo y material de aporte&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Ludí Marli Fabián es una joven mecánica de 24 años que también se formó a través del programa dual&period; &OpenCurlyDoubleQuote;Supe sobre los cursos que estaban dando&comma; me interesé y me di cuenta de que era muy bueno”&comma; recordó al momento de resaltar que le hizo comprender que &OpenCurlyDoubleQuote;no hay límite para nosotras”&period;<&sol;p>&NewLine;<p>En su día a día&comma; se desempeña en el mantenimiento de camiones&comma; realizando labores preventivas y correctivas&period; Según explicó&comma; estas funciones incluyen la revisión de sistemas eléctricos&comma; hidráulicos y de frenos&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Aun trabajando en un contexto donde los hombres son mayoría&comma; aseguró que su experiencia ha sido positiva&period; Fabián explicó que ha trabajado con personas sociables y transparentes que la han hecho sentir incluida en el sector&period; &OpenCurlyDoubleQuote;No juzgan de que podemos participar y existir ahí&comma; tanto mujeres como hombres”&comma; resaltó&period; Sin embargo&comma; reconoció que fuera del entorno laboral algunas personas cuestionaban su decisión de tomar el curso&comma; evidenciando los prejuicios que aún persisten&period;<&sol;p>&NewLine;<h2>Desafíos<&sol;h2>&NewLine;<p>Villanueva aseguró que uno de los mayores retos que enfrentan las mujeres para desarrollarse en estas áreas es el temor para ejercer un trabajo que requiere esfuerzo físico&comma; lo que puede limitar su crecimiento si no se superan esas inseguridades&period; &OpenCurlyDoubleQuote;Aquí se hace mucha fuerza&comma; se trabaja mucho y si tú tienes miedo de hacer ese oficio realmente te estanca y no te deja fluir”&comma; expresó&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Asimismo&comma; sostuvo que lo fundamental es ser valiente y mantener una actitud positiva&period; &OpenCurlyDoubleQuote;Somos capaces de lograr lo que nos proponemos&period; A pesar de las cosas negativas que haya en la vida&comma; nunca se detengan y no tengan miedo a cumplir lo que se proponen”&comma; aconsejó&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Por su parte&comma; Ludí Marli reafirmó que otro de los principales desafíos es el juicio social hacia las mujeres&period; Indicó que&comma; aunque dentro de su campo laboral hay mayor aceptación&comma; fuera de este aún persisten percepciones limitadas sobre el rol femenino en el oficio&comma; lo que ha hecho el proceso más difícil&period; También reconoce que ha tenido que esforzarse más para demostrar su capacidad&period;<&sol;p>&NewLine;<p>&OpenCurlyDoubleQuote;Estar siempre más dedicada y no bajarle en ningún momento&period; Yo inicié&comma; pero no tengo que bajarle&period; O sea&comma; demostrar que yo puedo”&comma; dijo&period; Ambas coinciden en que la confianza en sí mismas es clave&period; Enfatizaron que no deben detenerse ni limitarse&comma; sino perseguir sus objetivos&period;<&sol;p>&NewLine;<h2>Formación<&sol;h2>&NewLine;<p>El Programa de Aprendices de Barrick Pueblo Viejo es una iniciativa&comma; en conjunto con el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional &lpar;Infotep&rpar;&comma; orientada a la formación técnico-profesional de jóvenes de comunidades cercanas a la mina&comma; con el objetivo de facilitar su inserción en el ámbito laboral&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Está dirigido a personas entre 16 y 25 años&comma; hombres y mujeres&comma; y se basa en un modelo de aprendizaje dual que combina la capacitación en centros formativos con la práctica directa dentro de la empresa&period; A través de la relación aprendiz-maestro&comma; los participantes desarrollan habilidades técnicas en distintas áreas&comma; al tiempo que adquieren experiencia real de trabajo&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Este programa inició en 2014 con un grupo de 30 participantes&comma; como parte de una estrategia vinculada al desarrollo comunitario y la necesidad de contar con mano de obra calificada&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Tiene una duración de dos años&comma; durante los cuales los jóvenes estudian y trabajan simultáneamente&period; Al finalizar&comma; obtienen un título técnico avalado por la institución&comma; lo que les permite contar con una base sólida para su desarrollo profesional&period; Cada año se realiza una convocatoria a través de las oficinas de Relacionamiento y Desarrollo Comunitario para integrar nuevos participantes&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Archivado en&colon; <a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;eldinero&period;com&period;do&sol;tag&sol;empleos&sol;" rel&equals;"tag">Empleos<&sol;a><a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;eldinero&period;com&period;do&sol;tag&sol;mineria&sol;" rel&equals;"tag">Minería<&sol;a><a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;eldinero&period;com&period;do&sol;tag&sol;mujeres&sol;" rel&equals;"tag">Mujeres<&sol;a><&sol;p>&NewLine;<p> <&sol;p>&NewLine;

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