De Ultimo Minuto
Presidente reafirma educación como eje del desarrollo y anuncia reforma para transformar el sistema educativo
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<p><strong>Santo Domingo.</strong> <strong>– El presidente Luis Abinader reafirmó ante la <a href="https://deultimominuto.net/nacionales/abinader-afirma-pobreza-general-bajo-a-17-3/" data-type="link" data-id="https://deultimominuto.net/nacionales/abinader-afirma-pobreza-general-bajo-a-17-3/">Asamblea Nacional</a> </strong>que la educación es el pilar fundamental para el desarrollo sostenible de la República Dominicana, al tiempo que anunció el impulso de una reforma legislativa y curricular orientada a diseñar un nuevo sistema educativo capaz de formar el capital humano necesario para duplicar el tamaño de la economía al año 2036.</p>
<p>“El desarrollo no se logra solo por decreto ni únicamente con leyes o inversiones. Las naciones avanzan formando a su gente”, expresó el mandatario, al reiterar que la educación y la salud fueron asumidas desde el primer día de gestión como prioridades nacionales permanentes.</p>
<p>El jefe de Estado informó que, para alcanzar este objetivo, se promoverá un amplio proceso de consulta y concertación nacional para garantizar que la transformación educativa sea un proyecto colectivo, que trascienda gobiernos y consolide una visión de país compartida. “Porque la educación no es una política de gobierno, es un proyecto de todos”.</p>
<h4 class="wp-block-heading"><strong>Primera infancia y nivel inicial</strong></h4>
<p>El presidente destacó la ampliación de la cobertura y el fortalecimiento de la calidad en la atención integral a la primera infancia, en coordinación con el Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia <strong>(<a href="https://deultimominuto.net/nacionales/abinader-afirma-pobreza-general-bajo-a-17-3/" data-type="link" data-id="https://deultimominuto.net/nacionales/abinader-afirma-pobreza-general-bajo-a-17-3/">INAIPI</a>).</strong></p>
<h4 class="wp-block-heading"><strong>Puedes lee: <a href="https://deultimominuto.net/nacionales/abinader-afirma-pobreza-general-bajo-a-17-3/" data-type="link" data-id="https://deultimominuto.net/nacionales/abinader-afirma-pobreza-general-bajo-a-17-3/">Abinader afirma pobreza general bajó a 17.3 % y casi 200 mil personas salieron de esa condición en un año</a></strong><a href="https://deultimominuto.net/category/nacionales/"></a></h4>
<p>Durante el período evaluado, fueron inaugurados 15 nuevos centros, impactando a más de 13,000 niños y niñas, lo que permitió ampliar la cobertura a 155,937 infantes en 739 centros <a href="https://deultimominuto.net/nacionales/abinader-afirma-pobreza-general-bajo-a-17-3/" data-type="link" data-id="https://deultimominuto.net/nacionales/abinader-afirma-pobreza-general-bajo-a-17-3/">CAIPI y CAFI</a> a nivel nacional. Además, 44,715 niños recibieron alimentación acorde con sus requerimientos nutricionales, y 6,807 familias fueron beneficiadas con servicios de acompañamiento integral.</p>
<p>Asimismo, 131 comunidades fueron acompañadas para asegurar entornos favorables, y 2,662 niños recibieron atención especializada según su condición de discapacidad.</p>
<p>Como complemento a esta expansión, en el año escolar 2024-2025 se inscribieron 40,024 niños en el primer ciclo del nivel inicial, con un incremento de 2,796 respecto al período anterior, aumentando la tasa neta de cobertura de 7.10 a 7.60. En el segundo ciclo, la matrícula ascendió a 350,000 estudiantes, alcanzando un 87.52 % de la meta presidencial de 400,000 niños hacia 2028. La tasa neta de cobertura pasó de 59.9 a 61.3.</p>
<h4 class="wp-block-heading"><strong>Secundaria y calidad educativa</strong></h4>
<p>En secundaria, la matrícula en 2025 alcanzó 861,000 estudiantes, equivalente al 96 % de la meta de 900,000 alumnos proyectada para 2028. La tasa neta de cobertura aumentó de 70.7 % a 71.6 %, evidenciando mejoras sostenidas en acceso y permanencia.</p>
<p>“Porque la calidad del aprendizaje es el puente hacia el éxito educativo, priorizamos programas como Alfabetización Oportuna y Secundaria Avanza”, afirmó el mandatario en su discurso de rendición de cuentas, con motivo del 182.º aniversario de la Independencia Nacional.</p>
<p>En la Evaluación Diagnóstica 2025, aplicada a 129,000 estudiantes, se registraron avances en todas las áreas. En Matemática, el promedio pasó de 300 puntos en 2019 a 305.96 en 2025. Más de 76,000 estudiantes aprobaron las Pruebas Nacionales, consolidando avances académicos verificables.</p>
<p>Asimismo, 1,433 centros educativos fueron integrados al SISMAP y se consolidó una plataforma digital de desempeño escolar con acceso abierto a la ciudadanía.</p>
<p>El programa CON BASE fue implementado en todos los centros del país, y con Secundaria Avanza se capacitaron a más de 56,000 actores educativos, preparando a 200,000 estudiantes para PISA 2025. Se apostó con decisión por la transformación digital y el enfoque STEAM.</p>
<p>El jefe de Estado informó que fueron entregados 1,178 equipos de robótica, se capacitaron 1,729 docentes y se logró que un millón de estudiantes participara en ferias científicas y tecnológicas. “El programa <em>Niñas en las TIC</em> impactó a 3,000 niñas, cerrando brechas históricas y sembrando vocaciones para el futuro”.</p>
<h4 class="wp-block-heading"><strong>Formación técnica y empleo</strong></h4>
<p>El presidente Luis Abinader comunicó que la Modalidad Técnico-Profesional alcanzó 102,616 estudiantes, con un crecimiento de 5.6 % y un 87 % de avance hacia la meta de 118,000 estudiantes al 2028. Además, un total de 26,280 estudiantes completaron el Módulo de Formación en Centros de Trabajo.</p>
<p>El mandatario resaltó el fortalecimiento del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP), que en 2025 atendió a más de 1,083,000 participantes y brindó asistencia a más de 6,600 empresas. Además, se pasó de 8 instalaciones en 2020 a 67 en la actualidad, con la apertura de nueve nuevos centros solo en 2025.</p>
<p>“Acercando oportunidades de formación a más regiones del país y reduciendo brechas territoriales. De 8 instalaciones de INFOTEP que encontramos en 2020, hoy hemos llegado a 67”.</p>
<p>Desde el Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) se graduaron 1,012 nuevos profesionales, elevando a 6,519 el total histórico de egresados. Con nuevas extensiones en San Francisco de Macorís y Cotuí, se amplió a 12 las localidades con acceso a educación tecnológica, impactando a más de 24,000 jóvenes y contribuyendo a la reducción de la brecha digital a nivel nacional.</p>
<p>El Instituto Técnico Superior Comunitario incrementó su matrícula en 22 %, sumando 2,543 nuevos estudiantes. De 980 técnicos superiores titulados, 963 ya se encuentran insertados en el mercado laboral.</p>
<p>“Hay que destacar que, de 980 técnicos superiores titulados, 963 ya han sido empleados en distintos sectores productivos, evidenciando la pertinencia de su oferta académica y su contribución directa a la generación de empleo y al fortalecimiento del capital humano del país”.</p>
<p>En alianza con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones (INDOTEL), se han otorgado más de 30,500 becas en áreas STEM y 3,000 en ciberseguridad, además de impulsar el programa <em>Canasta Digital Social 3.0</em>, que beneficiará a 5,000 personas con dispositivos móviles y conectividad gratuita por 24 meses.</p>
<p>También se mejoraron las condiciones materiales del aprendizaje, con la distribución de más de 13 millones de libros de texto a casi 1,900,000 estudiantes.</p>
<h4 class="wp-block-heading"><strong>Infraestructura y transporte escolar</strong></h4>
<p>Desde 2021 se han inaugurado 252 planteles, incorporando 4,690 nuevas aulas al sistema educativo nacional. Solo en 2025 se entregaron 1,702 aulas y se intervinieron 516 centros con mantenimiento correctivo.</p>
<p>El Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE) opera actualmente 1,871 autobuses en las 31 provincias y el Distrito Nacional, incluyendo 51 unidades adaptadas para estudiantes con discapacidad.</p>
<h4 class="wp-block-heading"><strong>Carrera docente y formación en valores</strong></h4>
<p>Un total de 3,625 nuevos docentes ingresaron por concurso; 5,604 participaron en el Programa Nacional de Inducción y más de 115,000 están siendo evaluados en el proceso de Evaluación del Desempeño Docente, que no se realizaba desde hace casi una década.</p>
<p>“Estas cifras no son estadísticas frías, son oportunidades abiertas y trayectorias de vida que cambian, son talento que se cultiva. Hemos asumido el reto de convertir la escuela en el centro del desarrollo y de las políticas públicas. La educación dominicana no puede limitarse a transmitir conocimientos; debe formar carácter, fortalecer la identidad nacional y preparar ciudadanos capaces de convivir, participar y construir país”.</p>
<p>El mandatario resaltó que en 2025 se integró formalmente la enseñanza de Moral, Cívica y Ética Ciudadana al currículo nacional, acompañada por iniciativas como <em>Ciudadanos al 100</em>, con el objetivo de fortalecer la formación en valores, identidad nacional y compromiso democrático.</p>
<h4 class="wp-block-heading"><strong>Educación como proyecto de nación</strong></h4>
<p>El presidente concluyó afirmando que estas cifras representan oportunidades reales para miles de dominicanos y reiteró que la educación debe consolidarse como el centro del desarrollo y de las políticas públicas.</p>
<p>“Gobernar es construir futuro. Y cuando se invierte en educación con planificación, transparencia y responsabilidad, no solo se levantan escuelas, se fortalece la nación”, expresó el mandatario, citando además las palabras del estudiante Hensel Aquino García: “Sin educación no hay nación”.</p>
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