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“Mesa de los cinco pilares” busca protocolo unificado para garantizar el cumplimiento del calendario escolar

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<p>&ZeroWidthSpace;   <&sol;p>&NewLine;<p>&ZeroWidthSpace;<&sol;p>&NewLine;<p>El Ministerio de Educación de la República Dominicana <a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;deultimominuto&period;net&sol;nacionales&sol;minerd-convoca-prueba&sol;">&lpar;MINERD&rpar;<&sol;a> informó que la &OpenCurlyDoubleQuote;Mesa de los cinco pilares” celebró su cuarta reunión centrada en revisar los avances en materia de comunicación&comma; infraestructura&comma; planificación y otros temas estratégicos del sistema educativo preuniversitario&comma; en la que se permitió actualizar el estado de las acciones en marcha y fortalecer la coordinación entre las distintas áreas involucradas&period;<&sol;p>&NewLine;<p>En este contexto&comma; los miembros de la <a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;deultimominuto&period;net&sol;nacionales&sol;minerd-convoca-prueba&sol;">Mesa<&sol;a> acordaron propiciar la creación de un protocolo unificado que deberán seguir todas las instancias del sistema para garantizar la continuidad de la docencia y el cumplimiento del calendario escolar&period; <&sol;p>&NewLine;<p>La cartera educativa indicó que el mecanismo busca ordenar las respuestas institucionales y evitar la suspensión de clases ante situaciones que puedan afectar el desarrollo del año escolar&period;<&sol;p>&NewLine;<p>El ministro de Educación&comma; Luis Miguel De Camps&comma; quien presidió la reunión&comma; señaló que este consenso constituye un paso clave para la gobernanza del sistema&period;<&sol;p>&NewLine;<p>&OpenCurlyDoubleQuote;La importancia de este espacio&comma; es lograr obtener buenos resultados para el sistema educativo preuniversitario&comma; lo que nos dará una mayor autoridad de cogestión de este organismo&comma; siempre vamos a dialogar y acompañar ese diálogo de acciones concretas”&comma; sostuvo De Camps&period;<&sol;p>&NewLine;<p>El MINERD destacó que el protocolo acordado permitirá establecer procedimientos claros y coordinados para asegurar la continuidad del año escolar y garantizar el derecho a la educación de todos los estudiantes del país&period;<&sol;p>&NewLine;<p>Durante la sesión&comma; las <a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;deultimominuto&period;net&sol;nacionales&sol;minerd-convoca-prueba&sol;">Fuerzas de Tarea<&sol;a> presentaron los avances en planificación&comma; comunicación e infraestructura&period; Roberto Herrera&comma; director de Infraestructura Escolar&comma; expuso el estado de mantenimiento de los centros educativos y la programación de ampliación de aulas prevista para los próximos meses&period; <&sol;p>&NewLine;<p>De igual forma&comma; el viceministro de <a href&equals;"https&colon;&sol;&sol;deultimominuto&period;net&sol;nacionales&sol;minerd-convoca-prueba&sol;">Planificación y Desarrollo Educativo<&sol;a>&comma; Rolando Reyes&comma; presentó el Plan Nacional de Edificaciones Escolares 2025-2030&comma; que proyecta la expansión y adecuación de la infraestructura escolar a largo plazo&period;<&sol;p>&NewLine;<p>En materia de comunicación&comma; la directora de Comunicaciones del MINERD&comma; Sonia Yahaira Brea&comma; socializó la Estrategia de Comunicación Conjunta de la Mesa&comma; que busca optimizar el flujo de información entre los distintos actores y fortalecer la transparencia de las acciones del sistema educativo&period;<&sol;p>&NewLine;<p>La Mesa de los cinco pilares está integrada por estudiantes&comma; docentes&comma; familias&comma; servidores públicos y representantes de la sociedad civil&comma; sobre quienes se sustenta la actual gestión ministerial&period; <&sol;p>&NewLine;<p>El MINERD subrayó que el trabajo de la Mesa se organiza en torno a seis temas estratégicos&colon; calidad educativa&comma; clima y bienestar estudiantil&comma; rol de la familia&comma; fortalecimiento de la carrera docente&comma; cumplimiento del calendario escolar e infraestructura&period;<&sol;p>&NewLine;<p>La Mesa de los cinco pilares es un espacio de concertación multisectorial instaurado bajo la conducción del ministro Luis Miguel De Camps&comma; que funciona como un mecanismo institucionalizado de diálogo&comma; consulta&comma; seguimiento y concertación de políticas públicas en el sistema educativo preuniversitario&period; <&sol;p>&NewLine;<p> <&sol;p>&NewLine;

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