República
Ideice promueve la investigación y evaluación en la primera infancia en la XXVII Feria Internacional del Libro 2025
<p><span class="field field--name-title field--type-string field--label-hidden">Ideice promueve la investigación y evaluación en la primera infancia en la XXVII Feria Internacional del Libro 2025</span><br />
<span class="field field--name-uid field--type-entity-reference field--label-hidden"><span>eugenioperez</span></span><br />
<span class="field field--name-created field--type-created field--label-hidden">3 de Octubre 2025 | 14:49<br />
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<div class="clearfix text-formatted field field--name-body field--type-text-with-summary field--label-hidden field__item">
<p><span lang="ES-US">Santo Domingo.– El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa <strong>(Ideice)</strong> organizó el panel <strong>“Pequeños científicos, grandes preguntas: investigación y evaluación en el nivel inicial”,</strong> en el marco de la vigesimoséptima edición de la Feria Internacional del Libro Santo Domingo 2025 (<strong>FILSD 2025).</strong></span></p>
<p><strong><span lang="ES-US"></span></strong></p>
<p><span lang="ES-US">La actividad reunió a <strong>expertos en educación e investigación</strong> con el propósito de abrir un espacio de <strong>diálogo y análisis</strong> sobre la <strong>curiosidad</strong> como motor del <strong>pensamiento científico en la primera infancia</strong> y su <strong>potencial</strong> como fuente de evaluación y objeto de investigación educativa.</span></p>
<p><span lang="ES-US"></span></p>
<p><span lang="ES-US">El doctor <strong>Jesús Andújar Avilés</strong>, director ejecutivo del Ideice, al encabezar la actividad, destacó que esta experiencia pedagógica demuestra que la <strong>investigación es un proceso natural </strong>que puede iniciarse en los <strong>primeros años de vida</strong>, cuando la curiosidad y la observación surgen de manera espontánea y pueden potenciarse a través del <strong>juego guiado</strong>.</span></p>
<p><span lang="ES-US"></span></p>
<p><span lang="ES-US">Precisó que la dinámica fue diseñada a partir de las competencias establecidas en el <strong>currículo del nivel inicial del Ministerio de Educación (Minerd),</strong> con especial énfasis en las competencias científica y tecnológica, de pensamiento lógico, crítico y creativo, y de resolución de problemas.</span></p>
<p><span lang="ES-US"></span></p>
<p><em><span lang="ES-US">“Con esta propuesta, el Ideice reafirma su compromiso con la generación de conocimiento útil, riguroso y pertinente, al tiempo que impulsa prácticas innovadoras que fortalecen la calidad de los aprendizajes desde la base del sistema educativo”,</span></em><span lang="ES-US"> subrayó Andújar.</span></p>
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<p><span lang="ES-US"></span></p>
<p><span lang="ES-US">Como parte del panel, se desarrolló la experiencia<strong> “La curiosidad como motor del pensamiento científico en la primera infancia”,</strong> con la participación de <strong>estudiantes del Centro Educativo Don Bosco</strong>. Bajo la moderación de la maestra e investigadora del Ideice, <strong>Joanny Polanco</strong>, los niños exploraron actividades de observación, formulación de preguntas, experimentación y comunicación de hallazgos, en presencia de <strong>docentes de las regionales 10 y 15 del Gran Santo Domingo.</strong></span></p>
<p><span lang="ES-US"></span></p>
<p><span lang="ES-US">Posteriormente, la técnica docente nacional del Minerd, <strong>Evelyn Paula</strong>, moderó un <strong>diálogo con los panelistas</strong> doctores <strong>Jesús Andújar Avilés; Lucía Castro Araújo,</strong> encargada de Divulgación Científica del Ideice; <strong>Elvira de la Cruz</strong>, directora de Educación Media del Minerd, y <strong>Navia Peña</strong>, coordinadora nacional de Pedagogía, Educación Inicial y Primer Ciclo de Primaria del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu).</span></p>
<p><span lang="ES-US"></span></p>
<p><span lang="ES-US">Los expertos, a partir de lo observado y de las preguntas planteadas, reflexionaron sobre <strong>siete ejes del panel</strong>: la curiosidad como motor del aprendizaje y la investigación, educación inicial e iniciación científica como relación posible y necesaria, la escuela como laboratorio de pensamiento crítico, evaluación e investigación en entornos no escolares, evidencias derivadas de actividades lúdicas como insumos evaluativos, sistematización de experiencias no convencionales como fuente de conocimiento educativo y la misión del Ideice en la promoción de una cultura de investigación desde la infancia.</span></p>
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</p>
<p><span lang="ES-US"></span></p>
<p><span lang="ES-US">Los panelistas coincidieron en reconocer <strong>el juego y la vivencia como vías esenciales</strong> para desarrollar procesos de investigación en la niñez. Asimismo, promovieron la <strong>interacción con los docentes presentes</strong>, quienes compartieron experiencias de <strong>buenas prácticas y los retos de la investigación en el nivel inicial.</strong></span></p>
<p><strong><span lang="ES-US"></span></strong></p>
<p><span lang="ES-US">En sus conclusiones, la doctora Cristina Molina resaltó que <strong>los niños de uno a siete años son investigadores por naturaleza.</strong> También enfatizó la importancia de <strong>metodologías activas</strong>, entornos educativos estimulantes y recursos adecuados como incentivos para los aprendizajes y las respuestas a las constantes preguntas que surgen en esa etapa, facilitando además una <strong>transición efectiva del nivel inicial al primario</strong>.</span></p>
<p><span lang="ES-US"></span></p>
<p><span lang="ES-US">Al cierre del panel, el doctor <strong>Adrián Gutiérrez</strong>, encargado de Investigación del Ideice, agradeció en nombre de la institución la presencia y participación de los docentes e invitados especiales.</span></p>
<p><span lang="ES-US"></span></p>
<p><span lang="ES-US">Por su parte, <strong>Javiel Elena Morales</strong>, director de Cultura del Minerd, ponderó la relevancia del encuentro y valoró el <strong>énfasis en las actividades para los niveles inicial y primario</strong> dentro de esta versión de la <strong>Feria Internacional del Libro.</strong></span></p>
<p><span lang="ES-US"></span></p>
<p><span lang="ES-US">Por el Ideice también asistieron el doctor <strong>Julián Álvarez</strong>, director de Evaluación e Investigación, y el maestro <strong>Noel Rodríguez</strong>, encargado de Evaluación de Programas Nacionales.</span></p>
</div>
<div class="field field--name-field-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <img loading="lazy" src="https://presidencia.gob.do/sites/default/files/news/2025-10/1.jpg" width="3504" height="1968" alt="IDEICE"></p>
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<p> Ideice promueve la investigación y evaluación en la primera infancia en la XXVII Feria Internacional del Libro 2025<br />
eugenioperez<br />
3 de Octubre 2025 | 14:49</p>
<p> Santo Domingo.– El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice) organizó el panel “Pequeños científicos, grandes preguntas: investigación y evaluación en el nivel inicial”, en el marco de la vigesimoséptima edición de la Feria Internacional del Libro Santo Domingo 2025 (FILSD 2025).</p>
<p>La actividad reunió a expertos en educación e investigación con el propósito de abrir un espacio de diálogo y análisis sobre la curiosidad como motor del pensamiento científico en la primera infancia y su potencial como fuente de evaluación y objeto de investigación educativa.</p>
<p>El doctor Jesús Andújar Avilés, director ejecutivo del Ideice, al encabezar la actividad, destacó que esta experiencia pedagógica demuestra que la investigación es un proceso natural que puede iniciarse en los primeros años de vida, cuando la curiosidad y la observación surgen de manera espontánea y pueden potenciarse a través del juego guiado.</p>
<p>Precisó que la dinámica fue diseñada a partir de las competencias establecidas en el currículo del nivel inicial del Ministerio de Educación (Minerd), con especial énfasis en las competencias científica y tecnológica, de pensamiento lógico, crítico y creativo, y de resolución de problemas.</p>
<p>“Con esta propuesta, el Ideice reafirma su compromiso con la generación de conocimiento útil, riguroso y pertinente, al tiempo que impulsa prácticas innovadoras que fortalecen la calidad de los aprendizajes desde la base del sistema educativo”, subrayó Andújar.</p>
<p>Como parte del panel, se desarrolló la experiencia “La curiosidad como motor del pensamiento científico en la primera infancia”, con la participación de estudiantes del Centro Educativo Don Bosco. Bajo la moderación de la maestra e investigadora del Ideice, Joanny Polanco, los niños exploraron actividades de observación, formulación de preguntas, experimentación y comunicación de hallazgos, en presencia de docentes de las regionales 10 y 15 del Gran Santo Domingo.</p>
<p>Posteriormente, la técnica docente nacional del Minerd, Evelyn Paula, moderó un diálogo con los panelistas doctores Jesús Andújar Avilés; Lucía Castro Araújo, encargada de Divulgación Científica del Ideice; Elvira de la Cruz, directora de Educación Media del Minerd, y Navia Peña, coordinadora nacional de Pedagogía, Educación Inicial y Primer Ciclo de Primaria del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu).</p>
<p>Los expertos, a partir de lo observado y de las preguntas planteadas, reflexionaron sobre siete ejes del panel: la curiosidad como motor del aprendizaje y la investigación, educación inicial e iniciación científica como relación posible y necesaria, la escuela como laboratorio de pensamiento crítico, evaluación e investigación en entornos no escolares, evidencias derivadas de actividades lúdicas como insumos evaluativos, sistematización de experiencias no convencionales como fuente de conocimiento educativo y la misión del Ideice en la promoción de una cultura de investigación desde la infancia.</p>
<p>Los panelistas coincidieron en reconocer el juego y la vivencia como vías esenciales para desarrollar procesos de investigación en la niñez. Asimismo, promovieron la interacción con los docentes presentes, quienes compartieron experiencias de buenas prácticas y los retos de la investigación en el nivel inicial.</p>
<p>En sus conclusiones, la doctora Cristina Molina resaltó que los niños de uno a siete años son investigadores por naturaleza. También enfatizó la importancia de metodologías activas, entornos educativos estimulantes y recursos adecuados como incentivos para los aprendizajes y las respuestas a las constantes preguntas que surgen en esa etapa, facilitando además una transición efectiva del nivel inicial al primario.</p>
<p>Al cierre del panel, el doctor Adrián Gutiérrez, encargado de Investigación del Ideice, agradeció en nombre de la institución la presencia y participación de los docentes e invitados especiales.</p>
<p>Por su parte, Javiel Elena Morales, director de Cultura del Minerd, ponderó la relevancia del encuentro y valoró el énfasis en las actividades para los niveles inicial y primario dentro de esta versión de la Feria Internacional del Libro.</p>
<p>Por el Ideice también asistieron el doctor Julián Álvarez, director de Evaluación e Investigación, y el maestro Noel Rodríguez, encargado de Evaluación de Programas Nacionales. </p>
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